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广西物资学校:坚持以人为本 狠抓养成教育

Cycnet.com   2006-07-07 09:08:00 中青网
 

坚持以人为本 狠抓养成教育
——“全国五四红旗团委创建单位”典型推荐之广西物资学校团委

    近年来,广西物资学校坚持“发展以人为本,育人以德为先”的方针,大力加强学生的德育工作,充分认识“有德有才为合格品,有德无才为残次品,有才无德为危险品”的重要性,通过人性化管理,从细微之处入手,根据学生未来职业发展的需要,狠抓养成教育,逐步培养学生良好的职业道德行为习惯,取得了十分显著的成果。

德育工作从根本抓起

    作为一个优秀的学校,几年来,广西物资学校积极开展培养爱党、爱国教育,开展培育民族精神教育,开展增强职业意识的教育,开展法制教育,开展心理健康教育取得了令人瞩目的成绩。
    为让学生在活动中,接受到党的教育,接受到社会主义、爱国主义、集体主义的教育,树立起马克思主义的人生观、世界观、价值观。广西物质学校把每年六、七月和十月分别为热爱党的教育月、爱国、爱科学月。同时,注重引导青年学生感受民族精神的伟大力量,体会民族精神的时代内涵,树立民族自尊心、自信心、自豪感。学校每年都开展“弘扬和培育民族精神月”活动,充分做好部署工作,突出主题,大力弘扬中国人民在抗日战争中表现出来的伟大民族精神,开展丰富多彩、内容丰富、形式多样的活动,如板报、征文、演讲、大会教育、班级讨论等一系列活动。
    在开展增强职业意识的教育方面,根据中职学校职业培养的目标,广西物质学校极其重视对学生的职业指导工作,学校除开设《职业道德与职业指导》课之外,每年都组织学生进行职业指导教育,主要是邀请企业人力资源管理负责人、典型校友、广西人才市场人才交流部负责人到校开设讲座,学校相关人员培训指导、举办模拟人才招聘会等方式。这些活动的开展,对于引导学生就业,培养良好的就业、择业观念起到极其重要的作用。
    除此之外,学校党委还把每年的五月定为“法制教育月”。由党委统一布署,通过观看影视作品、主题班会、法制知识竞赛、法制报告会、现身说法报告会等方式,对增强学生的法制观念,提高法律意识取得良好的教育效果。
    在开展法制教育的同时,开展心理健康教育,也已经成为广西物质学校德育工作的一个方面。现在,越来越多的学生因心理压力过大而受情绪障碍和行为问题的困扰。心理问题不仅会引发缀学、家庭矛盾、暴力等一系列问题,从长远来看,整个社会都将为此付出高昂的代价。及时发现和解决学生的心理问题,让他们身心健康地成长,是思想政治工作者义不容辞的责任。而要培养学生具有健康的个性心理,必须帮助学生释放心理压力。我校于2003年就成立了“心灵港湾”心理咨询室,由三个国家二级心理咨询师负责对学生进行心理辅导。通过开辟网络心理论坛,对学生进行心理健康指导和咨询。还针对个别学生的心理问题,通过电子信箱等为其提供单独的心理指导和帮助。
    为积极营造浓厚的校园文化氛围,将每一棵树、每一个建筑物都当作极好的宣传教育阵地,学校制作了一大批具有教育意义的名言警句牌,遍布校园的每个角落,如宿舍楼道、教学楼楼道、校园走道、绿化区、建筑物等等。并从细微处关心学生,解决学生的各种生活困难。学校投入大量资金,建设了直饮水工程,直通各教室和宿舍;在各栋学生宿舍楼安装了太阳能热水系统;在每间宿舍安装了水电表,养成了节约水电的习惯。

养成教育从细节抓起

    广西物质学校在全面加强德育工作的过程中,根据当前中职生的年龄特点和思想行为状况,重点抓好学生的职业道德行为养成教育,以此来培养学生良好的职业行为习惯、仪容仪表习惯、守时习惯、守法守纪习惯等。养成教育从细节抓起,成为学校德育工作的一个闪光点。
    诚信是人们在职业活动中处理人与人之间关系的道德准则,是市场经济体制下人们在人际交往和经济活动中必须遵守的一项最基本的道德规范,是为人处事的基本准则,也是一个单位从事经营活动的基本准则,更是从业者对社会、对人民所承担的义务和职责。为此,学校把诚信教育作为德育教育的重点,教育学生做到诚信待人、诚信处事、稳重踏实、勤恳厚道。
    守时作为职业活动的一项基本要求,因此,学校一直在守时方面对学生严格要求,从日常的上课守时,到集会、集体活动、实习实训等的守时,都有老师严格监督、跟踪管理,对不守时行为进行教育,从而有效地使学生养成了守时的良好行为习惯。
    礼仪行为是一个学生素质的外在表现,要极力抓好学生的礼仪教育。他们通过礼仪课程的开设以及平常会议的教育,反复强调言语要文明、行为要规范。做到衣着整洁,着装得体,坐正立直,行走稳健,谈吐举止文明;使用好体态语言:微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行礼让;对待客人或外宾,主动问候,微笑致意,起立欢迎,招手送别;观看演出、比赛适时适度鼓掌致意等。
    班级集体如果形成一种高尚的道德风貌,较高的思想境界,刻苦钻研的学习精神,积极向上的竞争氛围,学生在这个集体中就会受到强烈的感染,无形的鞭策和制约,必然会培养出团结互助、关心他人、严肃认真、奋发向上、品格高尚的学生。所以,学校把培养良好的班风作为班级工作的重点,认真实施,以此培养学生良好的团结协作精神。
    爱岗敬业是最基本的职业道德规范之一,它在人们的职业发展方面发挥着重要作用。爱岗敬业是热爱自己的工作岗位,热爱自己从事的职业,敬业就是以恭敬、严肃、负责的态度对待工作,一丝不苟,兢兢业业,专心致志。爱岗敬业是为人民服务精神的具体化,是人民对从业者工作态度的普遍要求,是国家对每个从业者的最基本的期待,是从业者敬重人民、敬重自己的具体表现,是爱祖国、爱人民、爱自己的统一。为了培养学生的敬业精神,学校通过学生自我管理的方式来进行,如开展百人文明监督岗,护校队协助门卫执勤,团委、学生会干部、各班班干全面负责学生日常工作等。
    “一屋不扫,何以扫天下”,在职业活动过程中,一般都需要从业者保持周边环境、工作场所及办公室的整洁,保持个人生活场所的清洁,因此,我们也注重对学生进行清洁习惯的培养,从自己床铺的整理到宿舍整体卫生,从自己的书桌卫生到教室的整体卫生,并坚持每周星期三下午进行全校性大扫除。为此,学校每月坚持开展“宿舍美化”、“教室美化”大赛评比活动,以此来推动学生清洁卫生习惯的养成。
    “没有规矩不成方圆”,几年来,广西物质学院把理论具体化,根据实际建章立制,以规章制度管理人,以规章制度约束人,以规章制度培养人。另外,建立严密的检查制度,用规章制度进行行为规范的养成教育的过程中,经常督促,经常检查,经常扶正抑邪,旨在扬长避短,养成学生良好的守法、守纪行为习惯。我们每学期都要对全校学生进行纪律教育,组织学生进行《学生行为规范手册》的学习,并进行手册纪律考试,列入学校纪律教育的一项重要课题,抓实抓细,从“严”开始,并把“严”贯穿于教育的始终。学生有了遵规守纪、守法的习惯,才会积极约束自己的行为,把身心投入到学习中。
    几年来,正是由于广西物质学校全面加强对学生开展长期的德育工作,尤其是重点抓好学生的职业道德行为养成教育,使该校的毕业生在牢固掌握专业知识和专业技能的基础上,也具有了良好的职业道德行为,所以毕业生在就业、择业的过程中,获得了用人单位的普遍欢迎,毕业生在用人单位中表现出良好的职业道德风范,获得社会的一致好评。2003届财会专业毕业生邹振萍,毕业后在柳州乔峰公司工作,一次业务中把银行多付的1000多元主动交还给银行,这不仅得到银行方面的表扬,更是在公司里树立了诚信的榜样;2005届商务英语专业毕业生陈亚梅,在南宁天颐通信有限公司工作,由于他在业务工作中出色的表现,曾有两家相关业务的公司负责人以更高的薪金聘用他,但是他却拒绝了,拒绝别人的聘用时,他说:“因为我的公司签订了为期两年的聘用合同,所以我不能单方面违约到你们公司”。

    相关链接

广西物质学校部分专业职业道德教育规范

1、财会专业
财会人员职业道德规范:
顾全大局,忠于职守;
实事求是,讲求实效;
遵纪守法,廉洁奉公;
精通业务,一丝不苟。

2、汽车营销与修配专业
汽车维修人员职业道德规范:
维修及时,认真负责;
遵守纪律,服务热情;
安全作业,文明施工;
按章办事,不谋私利。

3、电子技术应用专业
电技人员专业道德规范:
一丝不苟,精益求精;
质量第一,用户第一;
遵章守纪,严格操作;
钻研技术,精通业务。

4、市场营销专业
营销人员职业道德规范:
尽职尽责,爱岗敬业;
诚实守信,履行契约;
公平竞争,遵纪守法;
文明服务,廉洁自律。

5、文秘专业
文秘人员职业道德规范:
忠于职守,忠诚可靠;
埋头苦干,服从领导;
实事求是,平等待人;
严格保密,严谨细致。

 

责任编辑: 刘爱娟 来源: 中青网
 
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